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Bébé n’aime pas être sur le ventre : rendre ces moments plus faciles
Quelques secondes sur le ventre, puis bébé proteste : comment lui proposer cette position sans transformer le jeu en exercice imposé ? Des repères concrets et la place d’une évaluation de sa mobilité.


Au collège, un cartable plus confortable pour un dos qui reste en mouvement
Le cartable tire sur les épaules ou gêne pendant le trajet ? Des ajustements concrets pour retrouver du confort et garder le dos des adolescents en mouvement.


Talon sensible chez l’adolescent sportif : comment continuer à bouger sans aggraver ?
Chez le jeune sportif en croissance, un talon douloureux peut évoquer une apophysite de Sever. Repères pour adapter la charge, poursuivre l’activité et savoir quand consulter.


Bébé regarde presque toujours du même côté : les bons réflexes pour sa nuque et son crâne
Un bébé qui regarde presque toujours du même côté n’a pas forcément un torticolis. Motricité libre, prévention de la tête plate et repères pour savoir quand demander un avis.


🍼 Frein de langue chez le bébé à Meximieux
Douleurs à l’allaitement ? Bébé agité ? On fait le point ensemble. 😔 Vous vous reconnaissez dans cette situation ? Votre bébé : s’énerve pendant les tétées lâche le sein ou le biberon semble fatigué ou inconfortable Et vous : avez des douleurs à l’allaitement doutez de bien faire ne trouvez pas de réponse claire 👉 On vous a peut-être parlé d’un frein de langue …mais sans vraiment vous expliquer. ⚠️ Un point essentiel à comprendre (et souvent mal expliqué) 👉 Un frein visibl


Réflexes Archaïques : Intégration d’un nouvel outil clinique
🏛 La Maison de l’Ostéopathie – Meximieux La Maison de l’Ostéopathie poursuit son engagement en faveur d’une pratique fondée sur la formation continue et l’actualisation régulière des connaissances. Dans ce cadre, Idriss Sule a suivi la formation : « Réflexes Archaïques : Intérêt clinique de l’enfant à l’adulte » , animée par Pierre-Julien Ferré, ostéopathe spécialisé en pédiatrie. Cette formation nous permet d’intégrer à notre raisonnement clinique une lecture complémentair
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